En el marco de la implementación de la Ley N.° 21.809 sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas, el Equipo de Convivencia Educativa de nuestro colegio llevó a cabo un diagnóstico participativo destinado a conocer las percepciones, necesidades, fortalezas y propuestas de los distintos integrantes de nuestra comunidad educativa.
Este proceso contó con la participación de funcionarios, madres, padres y apoderados, y estudiantes desde 1.º Básico hasta 4.º Medio, quienes tuvieron la oportunidad de aportar sus opiniones y experiencias en torno a la convivencia, el buen trato, el bienestar y los desafíos que como comunidad debemos seguir abordando.
La información recogida permitirá orientar la actualización del Plan de Gestión de Convivencia Educativa y del Reglamento Interno, fortaleciendo las acciones que favorezcan una comunidad cada vez más respetuosa, inclusiva, segura y comprometida con el bienestar de todos y todas.
La participación de los diferentes estamentos constituye un aporte fundamental para avanzar hacia una convivencia construida de manera colaborativa, donde cada integrante de la comunidad educativa tenga un espacio para expresar sus necesidades y propuestas.
Este trabajo se vincula directamente con nuestro propósito institucional de contribuir a la formación de personas íntegras, líderes con visión de futuro, promoviendo relaciones basadas en el respeto, la responsabilidad, la participación y el compromiso con los demás.
Agradecemos a todos quienes participaron en este proceso y aportaron con sus opiniones, experiencias y propuestas, contribuyendo a la construcción de una mejor convivencia educativa para nuestra comunidad.
