Circular N.º 19: REVISIÓN Y AJUSTE DE PROCEDIMIENTOS

A.- Control de Ingreso y Salida de Alumnos, días de lluvia.

En consideración de planteamientos formulados por el Centro General de Padres, Madres y Apoderados(as) y a la reiteración de los fundamentos de las decisiones de gestión interna, nos encontramos revisando y evaluando los procedimientos de Ingreso y Salida de estudiantes en los horarios de inicio y término de la Jornada Escolar.

A este respecto, se debe reiterar con claridad:

  1. El ingreso de padres, madres y apoderados por motivos diferentes al de ingreso y salida de estudiantes se está llevando a cabo con normalidad en los horarios, días, de acuerdo con el procedimiento respectivo.
  2. El procedimiento de salida, específicamente, está siendo revisado para ajustarlo y hacerlo mucho más expedito. Una vez realizado el ajuste se comunicará a la Comunidad Escolar.
  3. En lo relativo, a la presencia de adultos en la hora de salida de los estudiantes, implementaremos, como situación excepcional, un espacio delimitado y claramente indicado en el sector techado, en los días que enfrentemos lluvias del periodo invernal.

Cuando llueva, los padres, madres y/o apoderados autorizados a retirar estudiantes podrán permanecer en ese perímetro hasta que su hijo(a) o pupilo se haga presente, procediendo a su retiro para facilitar la permanencia de otros adultos que se encuentran en espera de estudiantes. Tal situación será advertida en portería y supervisada por funcionarios del Colegio.

  1. Reiteramos como Equipo Directivo que es muy importante que los papás y mamás empaticen con el rol del establecimiento en el aspecto educativo formativo, en el cual el comportamiento y trato de los adultos significativos hacia los demás constituye un ejemplo hacia los hijos e hijas.
  2. Solicitamos la colaboración y apoyo para lograr que la salida de nuestras dependencias no signifique una situación problemática, a la cual estamos todos llamados a facilitarla. Comprendemos que hay una gran diversidad de realidades en las familias de cada uno de nuestros alumnos(as); no obstante, estas realidades no pueden ser asumidas todas por el establecimiento, sin que esto debilite las funciones que los funcionarios desarrollan en la perspectiva de la seguridad de los alumnos y alumnas.

B.- Transporte Escolar.

El Transporte Escolar es una opción legítima de las familias que lo utilizan y constituye una actividad que se conviene en la relación familia y transportista. Excede a la función educativa del Colegio tener que incorporar este quehacer en las dinámicas de gestión y organización del establecimiento.

Colaboraría decisivamente a aportar a la solución de este aspecto, que las familias consideraran el espacio existente y señalizado para el estacionamiento, en espera de estudiantes, por los furgones escolares.

La ocupación por vehículos particulares impide que los de transporte escolar esperen mucho más cerca a los estudiantes que viajan en ellos. Respetar las zonas referidas, constituyen un buen ejemplo de civilidad de parte de los adultos significativos y tributan a la formación de los estudiantes que observan estas conductas.

Este espacio se inicia casi en la portería de acceso, al término de la reja de protección situada al borde de la calle, finalizando más allá del portón de acceso al sector patio/cancha sintética. Existe señalización de la zona.

C.- Otros temas.

En el ámbito de otras temáticas dadas a conocer, esta Dirección informará una vez que se haya examinado los antecedentes y su factibilidad, para poder entregar una respuesta adecuada.

Solicitamos y esperamos la mayor colaboración en relación con estos ajustes de funcionamiento, de manera de tributar decididamente a construir en conjunto el ambiente escolar que permitirá el desarrollo de un buen año escolar y a avanzar hacia los objetivos educativo formativos propuestos por nuestro Proyecto Educativo Institucional.

Sin otro particular, les saluda cordialmente.

 

VICTOR SCHUFFENEGER NAVARRETE

Rector

 

San Pedro de la Paz, mayo 15 de 2023.